Une formation de niveau secondaire, sans CESS exigé
Le programme concerne la section éducateur de l'école. Selon le SIEP, le métier d'éducateur A2, également appelé agent d'éducation, figure officiellement parmi les métiers en pénurie en Wallonie, mais aussi en Région bruxelloise et en Région germanophone.
Organisée en promotion sociale, cette formation de niveau secondaire dure environ deux ans. Le CESS n'est pas nécessaire pour y accéder ; la réussite d'une 4e année secondaire est toutefois généralement demandée.
L'école de Chimay, qui privilégie les formations menant à des métiers en pénurie, avait signalé une "rentrée décalée" pour cette section dans son point sur les inscriptions du 21 août 2026. Elle annonçait alors que les personnes préinscrites seraient recontactées dans les quinze jours.
Inqhas, un partenaire implanté dans le secteur du handicap
Le partenaire de la Ville et de l'école est Inqhas, pour Institutions Qualitatives dédiées au Handicap et à la Santé. Ce groupe wallon accompagne des personnes en situation de handicap et développe des "villages d'accueil spécialisés", dont il assure également la gestion.
D'après la présentation d'Inqhas, un site s'étend sur près de 20 000 m² et compte 80 chambres. Celles-ci sont réparties entre quatre foyers de vie, chacun comprenant deux espaces de dix chambres.
B19 présente Chimay comme l'un des quatre sites du groupe, avec une ouverture annoncée pour juin 2026 et une piscine thérapeutique ouverte. Philippeville est le premier village, déjà ouvert ; les ouvertures de Froidchapelle et de Villers-le-Gambon étaient annoncées respectivement pour octobre et décembre 2026.
Rapprocher les habitants de la formation et de l'emploi
Pour le bourgmestre Tanguy Dardenne, la situation géographique de Chimay justifie cette démarche : "Comme commune rurale décentrée, il est fondamental pour nous de rapprocher l'offre de formation, en lien avec les possibilités d'emploi locales".
Stéphanie Pirlot, directrice de l'établissement, inscrit le projet dans la mission de l'enseignement pour adultes, auparavant connu sous les appellations de promotion sociale ou d'écoles commerciales et industrielles. Elle souligne le rôle de l'école pour permettre aux habitants d'une petite ville de reprendre des études et de renouer avec le monde du travail.
La directrice cite les résultats des autres sections : tous les élèves de la filière aide-soignant ont trouvé un emploi, de même que quatre sur cinq dans la formation d'auxiliaire de l'enfance. Elle précise : "Toutes nos formations sont diplômantes, dans des métiers où ce diplôme est requis pour pouvoir travailler."
